8 月 31 日中午 12 时 30 分，上海电机学院附属科技学校（上海市临港科技学校）在学生活动中心小剧场召开新生班主任工作交流会。会议聚焦新生班级管理核心议题，由学校德育处唐军民主任主持，副校长唐佑铭携各科室行政干部出席，新生班主任齐聚一堂，围绕工作经验、实践体会及困惑难点展开深入交流。

会议伊始，唐军民主任点明主旨。他表示，新生入学阶段是习惯养成、身份转变的关键期，班主任作为 “引路人”，其工作质量直接关系到新生适应效率与校园融入效果。本次交流会旨在搭建互助平台，让经验得以传承、困惑得以化解，为后续新生管理工作夯实基础。

随后，新生班主任依次发言，每人结合 自身经历，2-3 分钟的限时分享，展现出扎实的工作思考。多位班主任分享了前期筹备经验：有的提到通过提前梳理新生档案，标注特殊需求学生信息，为入学后的个性化关注做好铺垫；有的介绍了建立 “班级成长日志” 的做法，以每日记录的形式跟踪学生适应动态。在体会交流环节，班主任们纷纷谈及 “责任与温度” 的重要性，一位班主任感慨：“新生刚脱离初中环境，既需要严格的规则引导，更需要耐心的心理疏导，这要求我们在管理中平衡‘严’与‘爱’。”

同时，班主任们也坦诚提出工作中的困惑：部分班主任反映，如何有效应对新生入学后的 “适应焦虑”，帮助学生快速融入集体；还有人疑问，在家校沟通中，如何更高效地争取家长配合，形成育人合力。发言过程中，现场不时响起共鸣的点头与记录的笔尖声，氛围热烈而务实。

副校长唐佑铭在总结讲话中，对班主任们的用心付出给予肯定。他针对提出的困惑逐一回应，强调学校将从三方面提供支持：一是由德育处牵头制作 “新生适应指导手册”，汇总心理疏导、班级管理等实用方法；二是行政干部与新生班级结对，协助班主任解决实际问题；三是定期组织家校沟通培训，提升协同育人能力。“班主任是学校育人工作的核心力量，学校会始终做大家的坚强后盾。” 唐佑铭副校长的话语让在场班主任倍感振奋。

此次交流会不仅梳理了新生管理的有效经验，更凝聚了团队共识，为上海电机学院附属科技学校新学期新生教育管理工作的有序开展奠定了坚实基础。

图文：庞建茹

审核：唐军民

编辑：李嘉雯